n. 29 (2017): Dossiê Ensino, Gênero e Diversidade | Fronteiras: Revista Catarinense de História

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jan./jun. 2017

Publicado: 05-02-2018

Editorial

Informação editorial n. 29

Samira Peruchi Moretto
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Apresentação

Fronteiras – Revista Catarinense de História/ANPUHSC – n.29

Caroline Jaques Cubas, Joana Vieira Borges
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Dossiês

Ditadura militar e relações de gênero problematizando o ensino de História por meio das ideias históricas de estudantes do Ensino Médio

Elaine Prochnow Pires, Cristiani Bereta da Silva

8-27
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Os Livros didáticos e a História da participação das mulheres no Movimento Estudantil

Vanderlei Machado, Carla Simone Rodeghero

28-49
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Da teoria à prática gênero, saberes docentes e desafios contemporâneos

Cíntia Lima Crescêncio

50-62
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Havia uma Rosa e uma Vitória na representação pictórica da história de Mato Grosso

Ana Maria Marquês

63-79
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Traduções

“Não ensinamos mais a história da França na escola!” Mas ensinamos o que então?

Caroline Jaques Cubas

80-84
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Artigos

Uni-la O processo de construção de uma universidade intercultural para a integração latino-americana.

Tiago Reisdorfer

85-106
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Garotas de papel A arte gráfica e os traços de Alceu Penna

Daniele Queiroz Campos

107-126
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Transformações urbanas na cidade de Florianópolis (1989-2011) A derrubada do bar do Chico no bairro Campeche

Carolina do Amarante; Luciana Rossato

127-141
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“Uma incursão estranha” a história oral na UFSC e as entrevistas de Simão Willemann (década de 1970)

Karla Simone Willemann Schütz

142-154
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Resenhas

Leituras semanais e imagens do presente

Natan Alves David

155-159
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Uma crítica da medicalização da infância

Ana Terra de Leon

160-162
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