Fronteiras: Revista Catarinense de História
Fronteiras: Revista Catarinense de História foi criada em 1990 pela Associação Nacional de História - Seção Santa Catarina. No ano de 2018, a Revista foi incorporada no SEER da Universidade Federal da Fronteira Sul, sob a responsabilidade do Programa de Pós-graduação em História da UFFS. A área de concentração do PPGH/UFFS é Fronteiras, Migrações e Sociedades, temas abordados nos textos publicados pela revista. Fronteira é o eixo estruturante, articulador e propositivo. As categorias Migrações e Sociedades são aplicadas para pensar e repensar fronteiras, sejam estas políticas, econômicas, sociais e/ou ambientais. e-ISSN 2238-9717 / ISSN 1415-8701 | indexada em: Scopus, Redalyc, Latindex 2.0, <a href="https://doaj.org/toc/2238-9717?source=%7B%22query%22%3A%7B%22filtered%22%3A%7B%22filter%22%3A%7B%22bool%22%3A%7B%22must%22%3A%5B%7B%22terms%22%3A%7B%22index.issn.exact%22%3A%5B%221415-8701%22%2C%222238-9717%22%5D%7D%7D%5D%7D%7D%2C%22query%22%3A%7B%22match_all%22%3A%7B%7D%7D%7D%7D%2C%22size%22%3A100%2C%22sort%22%3A%5B%7B%22created_date%22%3A%7B%22order%22%3A%22desc%22%7D%7D%5D%2C%22_source%22%3A%7B%7D%7D">DOAJ, REDIB, Miguilim, Diadorim, Google Scholar, Portal de Periódicos Capes
Entrevista com o historiador e professor Dr. Sandro Teixeira Moita, da Escola de Comando e Estado-Maior do Exército.
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O que há de novo na história do Brasil na Segunda Guerra Mundial? Entrevista com o historiador e professor Giovanni Latfalla
Entrevista com o historiador e professor Giovanni Latfalla.
“Ensinar aos surdos-mudos tão bem como aos que ouvem e falam”: o Instituto Imperial de Surdos-Mudos em questão
Este artigo tem como objetivo abordar a História do Instituto Imperial de Surdos-Mudos, e seu funcionamento no período do Segundo Império. Pretende-se discutir a visão que se tinha a respeito dos surdos, diretamente influenciada pelos conceitos europeus que se criaram e se perpetuaram ao longo da história do Brasil. Pretende demonstrar que a circulação de ideias entre a Europa e o Brasil propiciou a criação de um espaço educacional pioneiro, que buscou adaptar modelos de ensino estrangeiros para atender a realidade brasileira. Um exemplo disso é o foco em atender ao mercado de trabalho ligado aos espaços rurais, principal base econômica do país à época. Além disso, o artigo levanta a hipótese de que o oralismo não foi uma posição unânime entre os membros do Instituto, criando uma trajetória específica para o ensino dos surdos no Brasil. O acervo documental do Instituto foi o principal objeto de investigação da pesquisa.
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Animais do espaço fronteiriço: outros sujeitos possíveis para pensar o tema do cotidiano em um contexto de fronteira (Fronteira Oeste/RS, segunda metade do século XIX)
Esta pesquisa explora a dinâmica sociocultural e econômica do cotidiano rural na fronteira oeste do Rio Grande do Sul entre 1851 e 1881, com foco nas cidades de Alegrete, São Borja e Uruguaiana, com especial atenção à importância dos animais domésticos no cotidiano e suas correlações com elementos da cultura material. Situada no contexto da consolidação das fronteiras do Império brasileiro, a região caracterizou-se por uma economia baseada na pecuária, mas também por atividades comerciais emergentes, produção de alimentos e serviços, configurando um espaço de interseção entre o rural e a fronteira. A pesquisa combina uma abordagem quantitativa - por meio da análise de 150 inventários post-mortem - com uma investigação qualitativa de inspiração micro-histórica. Os resultados mostram a presença de diferentes sujeitos e experiências cotidianas que também incluíram a existência e a participação dos animais na formulação do cotidiano rural e fronteiriço - na transformação do espaço e das relações sociais, atuando como mediadores entre os sujeitos e o ambiente, e o potencial desse tipo de tema de pesquisa no campo da História.
Horóscopos, monges tibetanos e raios da morte
É lei no Brasil nascer livre: liberdade nos registros eclesiásticos, Palmas/Paraná
Este artigo analisa os impactos da Lei do Ventre Livre (1871) nos Campos de Palmas, no Paraná. A pesquisa parte de registros eclesiásticos de batismo, entre 1872 e 1888, nos quais foram identificadas 188 crianças nascidas de mulheres escravizadas. Objetiva-se, com este trabalho, analisar como se deu a aplicação da referida lei na região, como os registros paroquiais passaram a ser feitos pelo vigário local e de que maneira a legislação foi interpretada pelos senhores de escravizados. Para além da Lei do Ventre Livre, busca-se também compreender outras formas de acesso à liberdade por pessoas escravizadas na localidade. O estudo evidencia que o aparato legal da época não garantia efetivamente a liberdade dos nascidos de mulheres escravizadas, perpetuando relações de dominação e controle sobre seus corpos e vidas.
Vozes e silêncios sobre as infâncias e mulheres: discursos sobre HIV/aids na imprensa catarinense (1990-2000)
Este estudo teve como foco principal analisar a forma como mulheres e crianças, vivendo com HIV/aids, foram retratadas pela imprensa de Santa Catarina nas décadas de 1990 e 2000. Para isso, a pesquisa utilizou o método de análise de conteúdo proposto por Laurence Bardin (2011). A interpretação dos dados coletados foi fundamentada nas discussões de Herbert Daniel e Richard Parker (2018), que abordam a dimensão social da epidemia; Carmen Dora Guimarães (1996, 1990, 2001), que oferece uma perspectiva sobre as mulheres, especialmente as de classes sociais mais pobres, que conviviam com a doença; e Erving Goffman (1998), que debate a construção de estigmas e seu impacto nas relações sociais. A pesquisa concluiu que a mídia impressa catarinense teve um papel significativo na construção de representações sociais sobre o HIV/aids, perpetuando estigmas e estereótipos de gênero, além de atribuir culpa às pessoas infectadas.
Ensino de História e Transtorno do Espectro Autista: reflexões de/em experiências
O artigo aborda os desafios e as potencialidades do ensino de História para estudantes com Transtorno do Espectro Autista. Com base em experiências docente no Colégio de Aplicação da UFSC, são discutidas questões ligadas aos desafios de pensar o trabalho com o pensar historicamente com estudantes neurodivergentes, especialmente em termos de linguagem e narrativa, bem como estratégias baseadas no Desenho Universal da Aprendizagem. O estudo enfatiza a centralidade da mediação e da inclusão no ensino, destacando a importância de práticas que considerem as especificidades dos sujeitos sem homogeneizar suas experiências, assim como os desafios envolvendo a dimensão da linguagem na construção de narrativas históricas e na produção de sentidos no Ensino de História com estudantes no espectro autista
A Igreja Católica como espaço de agenciamento do dito “novo sindicalismo” em Joinville
Este artigo tem como objetivo analisar historicamente uma série de greves e movimentos paredistas, ocorridos na cidade de Joinville em agosto de 1979, com um olhar minucioso ao papel desempenhado pela Igreja Católica como espaço de agenciamento do dito “novo sindicalismo” na cidade. Para tal, é feito uso de um conjunto de fontes que incluem a imprensa periódica local, os informes produzidos pela estrutura de espionagem da ditadura militar e panfletos, atas de reuniões, textos datilografados e gêneros textuais semelhantes associados à atividade de movimentos sociais vinculados à Igreja Católica. Como resultado, o texto sustenta que a Igreja Católica emprestou seu prestígio e legitimidade aos esforços de articulação do movimento operário da cidade, sobretudo a partir da inexistência de uma liderança sindical destacada em Joinville nos moldes do “novo sindicalismo” do ABC paulista.
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Este trabalho analisa como a censura institucionalizada no Brasil durante a ditadura civil-militar (1964 - 1985) ainda reverbera em sua democracia, revelando como essa prática foi utilizada para manter uma moralidade conservadora que marginaliza discursos sobre gênero e sexualidade. O artigo foca na interdição de obras e projetos que fogem da heteronormatividade, indicando um movimento que demonstra as proibições como uma estratégia de exclusão e perpetuação da violência contra a comunidade LGBTQI+. Em síntese, o estudo revela que a censura no Brasil é uma prática que transcende o contexto histórico da ditadura, operando como um mecanismo de controle que molda o imaginário coletivo e regula o comportamento social ainda nos dias de hoje.
A relativização e a negação do período ditatorial brasileiro têm se tornado cada vez mais presentes na sociedade, mesmo diante das comprovações científicas históricas. Esses discursos são atraentes não por preencherem lacunas históricas, mas por se alinharem a objetivos políticos ideológicos claros. Este estudo visa detectar manifestações de negacionismo no texto “Apresentação” dos XV tomos da coleção 1964 - 31 de março: o movimento revolucionário e sua história, publicada pela BibliEx entre 2003 e 2004. Com 257 entrevistas de militares e civis envolvidos no governo militar, a coletânea apresenta uma narrativa alinhada às Forças Armadas. O estudo utiliza a Análise de Discurso Crítica (ADC) de Norman Fairclough (2016), para investigar como esses discursos se relacionam com contextos sociais, políticos e ideológicos, revelando estratégias discursivas que promovem o negacionismo. Observa-se que, apesar da expansão dos estudos críticos sobre o período, a narrativa negacionista persiste, reatualizando a forma e o maniqueísmo constituídos desde o período ditatorial.
Este artigo analisa o paradoxo neoliberal de construção e defesa do chamado Estado mínimo e a histórica relação com o Estado brasileiro, principal agente financiador de boa parte das grandes corporações empresariais. Ainda, reflete sobre as percepções de Estado mínimo e Estado planejador e o papel deste para o fortalecimento do setor privado, ilustrado por frigoríficos instalados no Oeste de Santa Catarina. Essas indústrias surgiram a partir dos anos 1940 e foram favorecidas com dinheiro público, tornando-se, a partir dos anos 1960, os principais pilares de sustentação econômica da região. Os recursos públicos foram obtidos em bancos oficiais, com destaque para financiamentos milionários via BNDES, que se constituíram na mola propulsora para o crescimento e o desenvolvimento dessas empresas. O artigo ancora-se em bibliografia, artigos de jornais, revistas, dissertações, teses e processo judicial.
O leite e a prática de exercícios físicos
O presente estudo possui como objetivo analisar e compreender de que forma o tema alimentação está presente na Revista de Educação Física, especificamente, o consumo do leite, e como a temática dialoga com o projeto de formação eugênico no Brasil, no recorte histórico compreendido entre 1932 a 1942. Utilizamos como pressupostos teórico-metodológicos o conceito de usos e estratégias desenvolvido por Michel de Certeau. Os resultados indicam que, devido às dificuldades para aumentar o consumo do laticínio pela população, a Revista utiliza estratégias, que dialogam com os exercícios físicos, para veicular a importância da inclusão da bebida na alimentação dos brasileiros.
A proposta do artigo é refletir sobre como foram representados os 40 anos do golpe civil-militar na imprensa escrita de Blumenau. Lugar de emergência de discursos, irrupção de memórias, produção de silêncios, marcado por clivagens diversas, o jornal é uma fonte fundamental da história do tempo presente. Assim, conclui-se que a imprensa escrita foi um importante instrumento de reflexão e debate na esfera pública, que promoveu discussões sobre legados, rupturas e permanências da ditadura militar.
Jornal escolar como lugar de entrecruzamentos de práticas, memórias e culturas (Santa Catarina, década de 1940)
Jornais escolares, salvos das sanhas do tempo são memórias arquivadas das escolas, das suas práticas e sujeitos. O Anjo da Guarda, assinado pelos estudantes (com mediações e interferências docentes), publicado entre 1942 e 1951, é uma materialidade com memória do Grupo Escolar Padre Anchieta, de Florianópolis. Este artigo apresenta o jornal e o contexto de sua produção e objetiva refletir sobre dimensões das práticas e culturas escolares, históricas e políticas em suas páginas manuscritas e caprichosamente ilustradas. Compreende-se que este documento pode ser capaz de informar singularidades próprias a cultura escolar, ainda que sob o âmbito da prescrição. Seus textos, notas e imagens são vestígios das relações estabelecidas entre a Igreja Católica e o Estado catarinense na escolarização da infância. Neles também se pode observar leituras do passado e expectativas do futuro em meio ao projeto político de nacionalização, levado à cabo desde as primeiras décadas do século XX, recrudescido no Estado Novo e reverberado nas décadas seguintes.
La Revolución Azul a la luz de la Revolución Verde
La Revolución Verde y la Revolución Azul surgieron en la segunda mitad del siglo XX como estrategias hegemónicas para solucionar el problema del hambre global bajo una perspectiva neomalthusiana y anticomunista. La Revolución Verde promovió la adopción de insumos químicos, la mecanización y el empleo de variedades de cultivo de alta respuesta para aumentar los rendimientos por hectárea. La Revolución Azul refiere al incremento de la producción acuícola mundial, aunque proponemos ampliar este concepto a la sobreexplotación pesquera causada por la tecnificación y la demanda mundial de alimentos. Este artículo compara las narrativas fundacionales, componentes tecnológicos, naturaleza extractivista e impactos de ambas revoluciones en el marco de la Gran Aceleración y el Antropoceno, así como de sus contrapartes críticas, el Capitaloceno y el Necrceno. Está basado en revisión de literatura especializada.
Este artigo apresenta uma análise fílmica-historiográfica das mulheres no cinema, em enfoque na indústria de terror, com o filme Hereditário. Apresentando-os com uma introdução sobre o cinema, desde seus primórdios até as indústrias atuais, seus enfoques e decaídas durante as décadas, e também o seu estudo dentro do campo historiográfico. Ao notar o papel destas mulheres na indústria hollywoodiana dos filmes do gênero de terror, notamos um ponto de equidade nos filmes, não apenas no estereótipo feminino, mas também em seu arquétipo. Essa presença remonta as vivências ocidentais cristãs, ornamentadas desde o medievo até os dias atuais. Destrinchando estas lacunas apresentadas no filme, iremos remontar a alegoria destas mulheres e o arquétipo de cada uma dentro do drama para o desenvolvimento de seu enredo e roteiro, discorridos através dos conceitos desenvolvidos por Jung e Matraga.
Os direitos humanos e as permanências do regime civil-militar (1964-1985) no sistema carcerário
A ditadura civil-militar, a moral e os bons costumes
História Pública e questões socialmente vivas
O objetivo deste artigo é promover uma reflexão sobre a importância da História Pública no tratamento das chamadas “questões socialmente vivas” no Brasil do Tempo Presente, a partir da experiência do integralismo, a maior organização fascista fora da Europa durante o período entreguerras. O movimento da História Pública no Brasil tem se caracterizado pela adoção de uma agenda de defesa da democracia e da cidadania, com destaque para a promoção de práticas que favoreçam às memórias subterrâneas. Nesse sentido, acreditamos que a temática do integralismo merece destaque na compreensão da cultura política autoritária brasileira e suas especificidades em meados do século XX, assim como as conexões transnacionais com movimentos como os fascismos europeus. A compreensão da trajetória histórica das direitas e extremas direitas é um caminho importante para a ampliação das consciências históricas e valorização da democracia, haja visto que é possível identificar traços autoritários que permanecem na sociedade brasileira atual.
As historiadoras e a luta por visibilidade acadêmica
Nos livros e coletâneas de textos que abordam o perfil biográfico e a contribuição historiográfica dos grandes expoentes da escrita da história, a presença de historiadoras é muito tímida. Percebendo essa invisibilidade, ora velada, ora explícita, as historiadoras que dedicam-se à pesquisa e à escrita da história das mulheres e das relações de gênero constituíram espaços de visibilidade acadêmica em Programas de Pós-Graduação, em Grupos de Estudos e Pesquisas e até mesmo organizando coletâneas de textos no formato de livro, apresentando a trajetória acadêmica de dezenas de historiadoras brasileiras. O texto é, também, um levantamento da produção historiográfica sobre a temática da História das Mulheres, evidenciando o pioneirismo de multas historiadoras no surgimento e fortalecimento da área de pesquisa no Brasil, cujo volume de estudos produzidos e publicados não é pequeno, tendo como aporte teórico e metodológico os escritos de outras historiadoras e cientistas sociais, como Joan Scott, Louise Tilly, Michelle Perrot e Judith Butler. A escrita da história das mulheres, dentro e fora do Brasil, a partir de meados do século XX, não se fez sem romper tradições dentro e fora da academia, não se fez sem lutar contra preconceitos e o machismo dentro dos Programas de Pós-Graduação.
Tathiana Cristina da Silva Anizio Cassia
Saara Ocidental, a última colônia africana
Este artigo aborda o conflito no Sahara Ocidental, com foco na reivindicação de autodeterminação do povo saharauí. Apresentamos os aspectos históricos do conflito, analisando mudanças territoriais e conceitos de etnicidade. A abordagem inclui uma confrontação desses elementos com as limitações do direito internacional e as dinâmicas de poder que contribuem para a persistência do impasse em relação ao direito de soberania no território. O estudo inicia-se com uma análise detalhada da evolução histórica do conflito, destacando eventos-chave que moldaram a situação atual no Sahara Ocidental. Posteriormente, investiga as mudanças territoriais ao longo do tempo e como essas transformações influenciam as reivindicações territoriais das partes envolvidas. Além disso, o trabalho examina os conceitos de etnicidade e como eles desempenham um papel crucial na compreensão das dinâmicas sociais no Sahara Ocidental. A pesquisa adota a abordagem construtivista de Wendt para analisar a formação e transformação das identidades étnicas na região, destacando como esses elementos são construídos socialmente e podem ser fundamentais para a compreensão das demandas de autodeterminação. Ao confrontar esses elementos com as limitações impostas pelo direito internacional e as dinâmicas de poder em jogo, o trabalho busca identificar os obstáculos que contribuem para a manutenção do impasse no território.
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Escrevivência e cosmopercepção. Orientada por esses conceitos realizo um deslocamento, enquanto mulher negra brasileira, para terras moçambicanas na intenção de experimentar aproximações e afastamentos. Partindo de inquietações da diáspora africana, a travessia transatlântica se apresenta como demanda ancestral de um corpo político, o que leva a encontros e partilhas marcados por pertencimento, diálogos e desafios coloniais. Na tentativa de obter elementos para uma escrita através da vivência, e romper com os riscos do afastamento gerado pela outridade, proponho caminhos para uma pesquisa com. Dessa forma, este estudo se organiza através das trocas, vivências e conversas na circulação entre Maputo e uma comunidade rural, apontando disputas que permeiam lingua(gem), saberes tradicionais e colonialidade.