El estudio de caso en la enseñanza de la química: una descripción general de la investigación en el área
Resumen
El Estudio de caso (EC) es una metodología de enseñanza centrada en el alumno, quien tiene la oportunidad de desarrollar activamente su aprendizaje. A través de un caso, que es una historia real o ficticia de la vida cotidiana, se le pide al estudiante que resuelva un dilema y, por lo tanto, se espera que desarrolle habilidades superiores como el pensamiento crítico, la comunicación, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo. A través de esta revisión de la literatura, fue posible analizar las investigaciones sobre metodología de la EC en el campo de la Docencia de la Química en la última década con relación a los objetivos, principales resultados y percepciones de los sujetos involucrados. Se evaluaron 42 artículos, la mayoría centrados en la educación superior y cubriendo diversas áreas de la Química con énfasis en Química General. Los resultados indican que el método EC puede ser eficaz en el desarrollo conceptual y actitudinal de los estudiantes. En cuanto a las percepciones de los sujetos implicados, aunque algunos profesores se resisten, la mayoría de los alumnos aprueba el uso de la CE en las clases.
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Publicado
23-06-2022
Cómo citar
BERNARDI, F.; PAZINATO, M. El estudio de caso en la enseñanza de la química: una descripción general de la investigación en el área. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 5, n. 2, p. 221-236, 23 jun. 2022.
Sección
Artigos
Derechos de autor 2022 Flávia Maggioni Bernardi, Maurícius Selvero Pazinato
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