Desarrollo de una Secuencia Didáctica de Investigación sobre las ondas sonoras: el problema del teléfono en un club de ciencias

Resumen

En este informe de experiencia describimos el desarrollo de una Secuencia Didáctica Investigativa (SDI) con cinco alumnos de primaria que participan en un Club de Ciencias. Inspirado en la propuesta de Carvalho et al. (2009), el SDI titulado "El problema del teléfono" se estructuró en siete pasos que ocurrieron en dos sábados, cuyo experimento fue la construcción de un teléfono casero hecho con vasos de plástico y cuerda, bajo enfoques conceptuales sobre las ondas sonoro-mecánicas, en diálogo con otros temas en la perspectiva interdisciplinaria. Las reflexiones permitieron dilucidar que la experimentación investigativa del SDI potenció varios aprendizajes de los alumnos del club sobre conceptos físicos e interdisciplinarios, además de los aspectos valorativos, intelectuales y manipulativos.