Mapeo de la investigación brasileña sobre los planes de estudio de las licenciaturas en Física y la formación inicial de profesores

Resumen

El artículo presenta un mapeo sobre las Tesis y disertaciones producidas en Brasil en el campo de las propuestas curriculares de las licenciaturas en Física, acerca de la manera como éstas vienen siendo trabajadas en la formación inicial de los licenciandos. Son analizados cómo aparecen los trabajos académicos y cómo los autores han abordado esa temática, qué aspectos no aparecen en los trabajos y que pueden ser importantes para la investigación, sus metodologías y los métodos de análisis más utilizados para el tratamiento de los datos. También se presentan los resultados alcanzados después del análisis de los artículos que componen el corpus de la investigación. La fuente utilizada fue la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones. Se analizaron 37 artículos. Los resultados apuntan que, a pesar de lo cuantitativo de investigaciones resultantes, no se encontraron datos que se relacionen directamente con los aspectos pedagógicos presentes en el currículo de Física.