“–Profesora... ¡Me estoy enojando!” Cuando se discute el sexismo en la Ciencia durante las clases de grado

Resumen

La historia de la Ciencia ha demostrado que, en general, el trabajo de las mujeres se quedó en la penumbra de los registros, incluso lo eliminaron. Los estudios actuales muestran que la participación femenina en centros de investigación y publicaciones científicas tuvo un significativo incremento, pero el sexismo aún persiste. Teniendo en cuenta esta cuestión, se grabó en video un conjunto de clases con estudiantes del Profesorado en Química en las que el rol de la mujer en la Ciencia sobresalió en las discusiones a partir de las historias de Marie Curie y de Rosalind Franklin. El análisis apuntó que la participación de los estudiantes de grado en este tipo de discusión es aún limitada y que surgen posiciones más claras y coherentes entre quienes ya tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre el tema. Teniendo en cuenta que, en general, el machismo y el sexismo siguen presentes en la sociedad, el rol de la escuela es importante en esta discusión. Por ello, se recomienda que la formación del profesorado debe abarcar aspectos de la Ciencia que quedaron en la penumbra por los resultados positivos de las investigaciones y reflexionar sobre cuánto todavía falta avanzar en la reducción de las desigualdades de género.