Propuestas para la Enseñanza del Grandeza Tiempo Utilizando Materiales de Bajo Costo

Resumen

La enseñanza de la Física es una de las que más exigen el uso de la creatividad, ya que es necesario acercar los contenidos teóricos impartidos en el aula a la realidad del alumno, lo que puede llevarse a cabo a través de clases prácticas o demostrativas. Sin embargo, la mayoría de las instituciones educativas no cuentan con un laboratorio didáctico, ocasionando que los docentes utilicen materiales de bajo costo, dada la necesidad de producir materiales didácticos que puedan ser aplicados en el salón de clases, facilitando así el aprendizaje de conceptos científicos. Partiendo de esta premisa, este artículo tiene como objetivo describir la construcción de tres equipos didácticos, basados en materiales de fácil obtención y manipulación, que pueden ser utilizados en la enseñanza de fenómenos relacionados con la magnitud del tiempo. A través de este artículo se espera contribuir al área de la enseñanza de la Física, presentando una alternativa al abordaje del estudio del tiempo, tanto en la Enseñanza Media como en la Educación Superior, ya sea de manera presencial o a distancia.