Audio science: a bibliographical survey on podcasts in teaching
DOI:
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n1.14213Keywords:
educacional resources, use licenses, classroom, podcastAbstract
research on science teaching, considering their characteristics and potential for Basic Education. To this end, we sought to understand how these digital resources have been used in pedagogical actions included within the educational process. The analysis focused on two search sites: the journal portal of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) and the digital minutes of the National Meetings on Research in Science Teaching (ENPEC), using the descriptors "podcast" + "science teaching" and "podcast" + "science education". In the context of this research, the mapping and categorization of articles indicate that podcasts in science teaching are still presented discreetly in the researched databases and perform varied functions. It is observed that, despite being little used, these resources perform different functions in the educational environment. This highlights the need for a greater number of investigations into podcasts as educational resources, considering their versatility and relatively low production/creation cost.
Downloads
Download data is not yet available.
References
ABPOD (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PODCASTERS). Podpesquisa 2020-2021 produtores, 2021. Disponível em: https://abpod.org/wp-content/uploads/2021/10/Podpesquisa-Produtor-2020-2021_Abpod-Resultado-ATUALIZADO.pdf. Acesso em: 20 dez. 2023.
ANDRADE, Iara Maíra Moraes de; VASCONCELOS, Elizandra Rego de. Biodiversidade amazônica em materiais de divulgação científica com ênfase para o ensino de Ciências. Revista Monografias Ambientais, [S. l.], v. 1, p. e3, 2021. DOI: 10.5902/2236130864274. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/remoa/article/view/64274. Acesso em: 23 dez. 2023.
ANJOS, Alexandre Martins dos; SILVA, Glaucia Eunice Gonçalves da. Tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC) na educação. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso, Secretaria de Tecnologia Educacional, 2018. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/433309/2/TDIC%20na%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20_%20compilado_19_06-atualizado.pdf. Acesso em 07 jan. 2024.
BRASIL, Lei n. 9.610, de 19 de fevereiro de 1998. Altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 20 fev. 1998. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9610.htm. Acesso em: 25 dez. 2023.
CREATIVE COMMONS. O que nós fazemos. Disponível em: https://creativecommons.org/about/. Acesso em: 03 set. 2022.
CZEDROWSKI, Raquel Fraga; DESSBESELL, Mônica Schoefer. REA de Ciências, 2021. Disponível em: https://open.spotify.com/show/1gXv1cI0fHhCHguQeQn8Ua. Acesso em: 28 dez. 2023.
CZEDROWSKI, Raquel Fraga; SCHIRMER, Saul Benhur. Vídeos no ensino fundamental como recursos educacionais abertos: análise a partir de trabalhos do ENPEC. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2023. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/93221>. Acesso em: 13 dez. 2023
DANTAS, Luiz Felipe Santoro; DECCACHE-MAIA, Eline. O retorno da era do áudio: analisando os podcasts de divulgação científica. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 13, n. 4, p. 1–25, 2022. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/3730. Acesso em: 23 dez. 2023.
DESSBESELL, Mônica Schoefer. Recursos educacionais abertos: a produção de podcasts para utilização no ensino remoto de ciências nos anos finais do ensino fundamental. 2021. Trabalho de conclusão de especialização - Curso de Especialização em Ensino de Ciências “Ciência é 10!” - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Ciências Básicas da Saúde, 2021. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/253925. Acesso em: 26 dez. 2023.
DIAS, Thiago Leandro da Silva. Saberes agroecológicos e etnoecologia na educação do campo em tempos de pandemia. Ethnoscientia – ano 07, número 04 – 2022. Disponível em: https://periodicos.ufpa.br/index.php/ethnoscientia/article/view/12771/pdf1277143. Acesso em: 23 dez. 2023.
FONSECA, Vanessa Fontana et al. Divulgação científica nas mídias digitais: uma proposta de análise para uso no ensino de ciências. ACTIO, Curitiba, v. 7, n. 2, p. 1-21, maio/ago. 2022. Disponível em: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/14264/8999. Acesso em: 28 dez 2023.
FURTADO, Débora; AMIEL, Tel. Guia de bolso da educação aberta. Brasília, DF: Iniciativa Educação Aberta, 2019. 28 p. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/564609/2/Guia%20de%20bolso%20REA_vf_impressa%CC%83o.pdf. Acesso em: 27 dez. 2023.
GOMES, Rosália Estéfanye Trindade et al. O uso de podcast na aprendizagem significativa sobre a lua no âmbito das ciências naturais no ensino fundamental. In XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – XII ENPEC, Natal/RN, 2019. Disponível em: https://abrapec.com/enpec/xii-enpec/anais/busca_1.htm?query=podcast. Acesso em: 24 dez. 2023.
GUALBERTO, Pamela Paolla; ASSIS, Cláudia M. Arantes de. A EVOLUÇÃO DO ÁUDIO – Convergência do rádio ao podcast. Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação 42º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Belém - PA – 2 a 7/09/2019. Disponivel em: https://portalintercom.org.br/anais/nacional2019/resumos/R14-1590-1.pdf. Acesso em: 26 dez. 2023.
HIRAI, Lêda Yumi et al.. Formação inicial de professor e o uso de podcast para o ensino de ciências. In XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/76126. Acesso em: 24 dez. 2023.
JUNIOR, Nilton Edio Damas Ferreira et al. "fala, fessô!" – episódio piloto de podcast sobre educação para professores. In XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Campina Grande: Realize Editora, 2023. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/93027. Acesso em: 24 dez. 2023.
MALLMANN, Elena Maria; JACQUES, Juliana Sales; REGINATTO, Andrea Ad; ALBERTI, Taís Fim. (organizadoras). REA: teoria e prática. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020. 292p.
MARTIN, George Francisco Santiago et al. Podcasts e o interesse pelas ciências. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 77–98, 2020. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1482. Acesso em: 23 dez. 2023.
MOTA, Matheus Leão et al. Narrativas docentes em podcast: alternativas de inserção de tecnologias digitais em contextos educativos amazônidas. Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, Brasil, v. 6, p. e160120, 2020. DOI: 10.31417/educitec.v6.1601. Disponível em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1601. Acesso em: 23 dez. 2023.
OLIVEIRA, João Pedro de; BARBOZA, Luciana Caixeta; VIGGIANO, Esdras. A temática podcast em periódicos qualis A1, A2, B1 e B2 da área de Pesquisa em Ensino. Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Natal/RN, 2019. Disponível em: https://abrapec.com/enpec/xii-enpec/anais/busca_1.htm?query=podcast. Acesso em: 27 dez. 2023.
PEDROSA, Adrienne; PEREIRA, Patrícia. Podcast: popularização e diversidade de informação em um só formato. 2021. Disponível em: https://ufop.br/noticias/em-discussao/podcast-popularizacao-e-diversidade-de-informacao-em-um-so-formato . Acesso em: 12 fev. 2024.
RODRIGUES, Erika Dias; FARIAS DE MELO, Cynthia Germoglio. Metodologias ativas no ensino remoto de Embriologia e Histologia: um relato de experiência. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 12, n. 6, p. 1–18, 2021. DOI: 10.26843/rencima.v12n6a30. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/3212. Acesso em: 23 dez. 2023.
TURMENA, Leandro et al. Cartilha e podcast como ferramentas didáticas para o ensino de ciências: HIV e aids em questão. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, n. 1, p. 484-501, 4 maio 2023. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13149. Acesso em: 28 dez. 2023.
ANDRADE, Iara Maíra Moraes de; VASCONCELOS, Elizandra Rego de. Biodiversidade amazônica em materiais de divulgação científica com ênfase para o ensino de Ciências. Revista Monografias Ambientais, [S. l.], v. 1, p. e3, 2021. DOI: 10.5902/2236130864274. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/remoa/article/view/64274. Acesso em: 23 dez. 2023.
ANJOS, Alexandre Martins dos; SILVA, Glaucia Eunice Gonçalves da. Tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC) na educação. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso, Secretaria de Tecnologia Educacional, 2018. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/433309/2/TDIC%20na%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20_%20compilado_19_06-atualizado.pdf. Acesso em 07 jan. 2024.
BRASIL, Lei n. 9.610, de 19 de fevereiro de 1998. Altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 20 fev. 1998. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9610.htm. Acesso em: 25 dez. 2023.
CREATIVE COMMONS. O que nós fazemos. Disponível em: https://creativecommons.org/about/. Acesso em: 03 set. 2022.
CZEDROWSKI, Raquel Fraga; DESSBESELL, Mônica Schoefer. REA de Ciências, 2021. Disponível em: https://open.spotify.com/show/1gXv1cI0fHhCHguQeQn8Ua. Acesso em: 28 dez. 2023.
CZEDROWSKI, Raquel Fraga; SCHIRMER, Saul Benhur. Vídeos no ensino fundamental como recursos educacionais abertos: análise a partir de trabalhos do ENPEC. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2023. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/93221>. Acesso em: 13 dez. 2023
DANTAS, Luiz Felipe Santoro; DECCACHE-MAIA, Eline. O retorno da era do áudio: analisando os podcasts de divulgação científica. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 13, n. 4, p. 1–25, 2022. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/3730. Acesso em: 23 dez. 2023.
DESSBESELL, Mônica Schoefer. Recursos educacionais abertos: a produção de podcasts para utilização no ensino remoto de ciências nos anos finais do ensino fundamental. 2021. Trabalho de conclusão de especialização - Curso de Especialização em Ensino de Ciências “Ciência é 10!” - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Ciências Básicas da Saúde, 2021. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/253925. Acesso em: 26 dez. 2023.
DIAS, Thiago Leandro da Silva. Saberes agroecológicos e etnoecologia na educação do campo em tempos de pandemia. Ethnoscientia – ano 07, número 04 – 2022. Disponível em: https://periodicos.ufpa.br/index.php/ethnoscientia/article/view/12771/pdf1277143. Acesso em: 23 dez. 2023.
FONSECA, Vanessa Fontana et al. Divulgação científica nas mídias digitais: uma proposta de análise para uso no ensino de ciências. ACTIO, Curitiba, v. 7, n. 2, p. 1-21, maio/ago. 2022. Disponível em: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/14264/8999. Acesso em: 28 dez 2023.
FURTADO, Débora; AMIEL, Tel. Guia de bolso da educação aberta. Brasília, DF: Iniciativa Educação Aberta, 2019. 28 p. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/564609/2/Guia%20de%20bolso%20REA_vf_impressa%CC%83o.pdf. Acesso em: 27 dez. 2023.
GOMES, Rosália Estéfanye Trindade et al. O uso de podcast na aprendizagem significativa sobre a lua no âmbito das ciências naturais no ensino fundamental. In XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – XII ENPEC, Natal/RN, 2019. Disponível em: https://abrapec.com/enpec/xii-enpec/anais/busca_1.htm?query=podcast. Acesso em: 24 dez. 2023.
GUALBERTO, Pamela Paolla; ASSIS, Cláudia M. Arantes de. A EVOLUÇÃO DO ÁUDIO – Convergência do rádio ao podcast. Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação 42º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Belém - PA – 2 a 7/09/2019. Disponivel em: https://portalintercom.org.br/anais/nacional2019/resumos/R14-1590-1.pdf. Acesso em: 26 dez. 2023.
HIRAI, Lêda Yumi et al.. Formação inicial de professor e o uso de podcast para o ensino de ciências. In XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/76126. Acesso em: 24 dez. 2023.
JUNIOR, Nilton Edio Damas Ferreira et al. "fala, fessô!" – episódio piloto de podcast sobre educação para professores. In XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Campina Grande: Realize Editora, 2023. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/93027. Acesso em: 24 dez. 2023.
MALLMANN, Elena Maria; JACQUES, Juliana Sales; REGINATTO, Andrea Ad; ALBERTI, Taís Fim. (organizadoras). REA: teoria e prática. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020. 292p.
MARTIN, George Francisco Santiago et al. Podcasts e o interesse pelas ciências. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 77–98, 2020. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1482. Acesso em: 23 dez. 2023.
MOTA, Matheus Leão et al. Narrativas docentes em podcast: alternativas de inserção de tecnologias digitais em contextos educativos amazônidas. Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, Brasil, v. 6, p. e160120, 2020. DOI: 10.31417/educitec.v6.1601. Disponível em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1601. Acesso em: 23 dez. 2023.
OLIVEIRA, João Pedro de; BARBOZA, Luciana Caixeta; VIGGIANO, Esdras. A temática podcast em periódicos qualis A1, A2, B1 e B2 da área de Pesquisa em Ensino. Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Natal/RN, 2019. Disponível em: https://abrapec.com/enpec/xii-enpec/anais/busca_1.htm?query=podcast. Acesso em: 27 dez. 2023.
PEDROSA, Adrienne; PEREIRA, Patrícia. Podcast: popularização e diversidade de informação em um só formato. 2021. Disponível em: https://ufop.br/noticias/em-discussao/podcast-popularizacao-e-diversidade-de-informacao-em-um-so-formato . Acesso em: 12 fev. 2024.
RODRIGUES, Erika Dias; FARIAS DE MELO, Cynthia Germoglio. Metodologias ativas no ensino remoto de Embriologia e Histologia: um relato de experiência. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 12, n. 6, p. 1–18, 2021. DOI: 10.26843/rencima.v12n6a30. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/3212. Acesso em: 23 dez. 2023.
TURMENA, Leandro et al. Cartilha e podcast como ferramentas didáticas para o ensino de ciências: HIV e aids em questão. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, n. 1, p. 484-501, 4 maio 2023. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13149. Acesso em: 28 dez. 2023.
Downloads
Published
10-03-2026
Issue
Section
Artigos
License
Copyright (c) 2026 Raquel Fraga Czedrowski, Saul Benhur Schirmer
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
CZEDROWSKI, Raquel Fraga; SCHIRMER, Saul Benhur. Audio science: a bibliographical survey on podcasts in teaching. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 9, n. 1, p. e14213, 2026. DOI: 10.36661/2595-4520.2026v9n1.14213. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14213. Acesso em: 17 mar. 2026.
