O mel de fora é mais doce? Por que as abelhas nativas sem ferrão não são vistas nos Encontros Regionais Sul de Ensino de Biologia?
DOI:
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n3.15653Palavras-chave:
Abelhas sem ferrão, Enseñanza de las Ciencias, EREBioResumo
O artigo analisa a presença das abelhas sem ferrão nos Encontros Regionais de Ensino de Biologia da região Sul, destacando sua importância ecológica e potencial educativo. A partir de uma pesquisa qualitativa de natureza documental, foram examinadas as atas digitais de dez edições do evento, buscando identificar menções às abelhas nativas, seus sentidos pedagógicos e abordagens associadas. A investigação se insere no contexto da Educação Ambiental e da valorização da biodiversidade local no Ensino de Ciências e Biologia. O estudo contribui para compreender os desafios da inserção das abelhas sem ferrão nos espaços formativos e materiais didáticos e também aponta possibilidades para fortalecer práticas educativas comprometidas com o território e a sustentabilidade.
Downloads
Referências
ALDASORO MAYA, E. M. et al. Stingless bee keeping: biocultural conservation and agroecological education. Front. Sustain. Food Syst., v. 6, p. 1081400, 2023.
ANTÓNIO, A. M. J. Um levantamento de pesquisas de ciência cidadã que focam em abelhas. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 14., 2023, Campina Grande. Anais [...]. Campina Grande: Realize Editora, 2023.
BARBIÉRI, C.; FRANCOY, T. M. Modelo teórico para análise interdisciplinar de atividades humanas: a meliponicultura como atividade promotora da sustentabilidade. Ambient. Soc., v. 23, p. 1-20, 2020.
BARDIN, L. L'analyse de contenu. Paris: Presses Universitaires de France, 1977.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2018.
CAVALCANTE, M. C.; GALETTO, L.; MAUÉS, M. M. Nectar production dynamics and daily pattern of pollinator visits in Brazil nut (Bertholletia excelsa Bonpl.) plantations in Central Amazon: implications for fruit production. Apidologie, v. 49, p. 505-516, 2018.
ENGEL, M. S. et al. Stingless bee classification and biology (Hymenoptera, Apidae): a review, with an updated key to genera and subgenera. ZooKeys, v. 1172, p. 239, 2023.
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
GONÇALVES, J. F. da Silva; ESTOLANO, L. C. C.; ANTUNES, L. F. de Sousa. A importância da meliponicultura nos centros urbanos como ferramenta para a educação ambiental. Fronteira J. Soc. Technol. Environ. Sci., v. 12, n. 2, p. 191-201, 2023.
GRÜTER, C. Stingless bees: their behaviour, ecology and evolution. Cham: Springer International Publishing, 2020.
GUIMARÃES, M. Educação ambiental crítica. In: Identidades da educação ambiental brasileira. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2004. p. 25-34.
LORENZI, K. S. de; BRITTO, N. S. Q. Horta agroecológica: espaço educativo de vivências e aprendizados sobre os ciclos da natureza. In: ENCONTRO REGIONAL SUL DE ENSINO DE BIOLOGIA, 9., 2019, Santa Maria. Anais [...]. Santa Maria, 2019.
MENEGAZZI, G. D. L.; CRUZ, A. C. L. da; SCHIRMER, S. B. Meliponicultura e educação ambiental: possibilidades para o ensino de química na educação básica. In: ENCONTROS DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA, 43., 2024. p. 1-11.
MENEGAZZI, G. D. L.; SCHIRMER, S. B. As abelhas em livros didáticos de ciências. In: CIÊNCIA EM AÇÃO: POSSIBILIDADES E REFLEXÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS, 4., 2025. Anais [...]. 2025. v. 1, p. 34-41.
MENEGAZZI, G. D. L.; SCHIRMER, S. B. Como as abelhas sem ferrão (des)aparecem nas atas do ENPEC? In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 15., 2026, Belém do Pará. Anais [...]. Belém do Pará, 2026.
PIZZATTO, D. F. Espaços para vivências de educação ambiental na escola: instalação de meliponários em escolas estaduais. In: ENCONTRO REGIONAL SUL DE ENSINO DE BIOLOGIA, 1., 2005, Paraná. Resumos. Paraná, 2005.
ROUBIK, D. W. Stingless bee nesting biology. Apidologie, v. 37, n. 2, p. 124-143, 2006.
ROUBIK, D. W. Stingless bee (Apidae: Apinae: Meliponini) ecology. Annu. Rev. Entomol., v. 68, n. 1, p. 231-256, 2023.
SUSS, M. A. O.; FUCK, M. P. Jardins de mel da cidade de Curitiba: intenções e ações. DRd - Desenvolv. Reg. Debate, v. 15, p. 764-789, 2025.
TAVARES, M. G. et al. Abelhas sem ferrão: educação para conservação – interação ensino-pesquisa-extensão voltada para o ensino fundamental. Rev. Bras. Ext. Univ., v. 7, n. 2, p. 113-120, 2016.
VIEIRA, M. M.; BENDINI, J.; BORGES, K. M. L. Educação ambiental e abelhas: o que dizem os livros didáticos de biologia? Rev. Bras. Educ. Ambient., v. 16, n. 3, p. 404-414, 2021.
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Gabriel Deli Lopes Menegazzi, Saul Benhur Schirmer
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
