Enseñanza de la Biología em Cursos Preuniversitarios Comunitarios: una revisión de la literatura

Resumen

Los cursos preuniversitarios comunitarios, sociales y populares son iniciativas que tienen como objetivo brindar oportunidades a personas de diferentes estratos sociales, para el acceso a la educación superior. Este artículo aborda la enseñanza de la Biología em cursos preuniversitarios comunitarios en el estado de Rio de Janeiro, con el objetivo de identificar los temas y materiales didácticos utilizados por los profesores en esos cursillos. La investigación adoptó un enfoque cualitativo, analizando las producciones académicas entre 2012 y 2023, publicadas en las Actas del ENPEC, Anales del ENEBIO y en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES. En la encuesta se encontraron 12 trabajos, de los cuales se seleccionaron siete que relacionan la enseñanza de la Biología con temáticas y materiales didácticos. El análisis de estas publicaciones mostró que los profesores de Biología en estos cursos utilizaron una variedad de materiales didácticos, incluidos folletos, libros de texto, mapas, videos, diapositivas, colecciones, modelos didácticos y artículos sobre experimentos en laboratorios. En cuanto a los temas tratados, estuvieron relacionados con los conocimientos exigidos en el Examen Nacional de Enseñanza Media (ENEM) de los últimos años, y con la vida cotidiana de los estudiantes. El uso de diferentes materiales didácticos buscó hacer la enseñanza de la Biología más atractiva para los estudiantes, al mismo tiempo que los preparaba para las pruebas de acceso a la universidad.