El uso del Juego Qi-Memo como estrategia para el aprendizaje de la Tabla Periódica

Resumen

La tabla periódica desempeña un papel fundamental en la comprensión de las características individuales y colectivas de los elementos químicos, y es esencial para entender conceptos avanzados de química en secundaria. Teniendo esto en cuenta, el objetivo de este trabajo fue desarrollar y aplicar un juego digital dirigido a enseñar los conceptos de la tabla periódica a cincuenta estudiantes de secundaria. La metodología empleada incluyó el uso de un cuestionario de diagnóstico y evaluaciones antes y después del juego para medir la motivación y el progreso en el aprendizaje. Los resultados mostraron una mejora significativa tanto de la motivación como del rendimiento de los alumnos.