[CheMaestry]: una aplicación de Android para apoyar a los estudiantes de secundaria que se centran en la electroquímica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n6.13516

Palabras clave:

Tecnologías digitales de la información y la comunucación, electroquímica, software de enseñanza.

Resumen

Considerando las dificultades asociadas a la enseñanza de la electroquímica y la adopción de Tecnologías Digitales de Información y Comunicación (TDIC) en los más diversos sectores de la sociedad, este artículo es el resultado de una investigación que tuvo como objetivo desarrollar una aplicación Android para apoyar a estudiantes de secundaria. Medio, con un enfoque en electroquímica. Para ello se adoptó el lenguaje JavaScript, además del framework React-Native, que son herramientas ampliamente difundidas en el universo móvil, multiplataforma y diseñadas para la construcción de pantallas interactivas. La aplicación construida, [CheMaestry], tiene dos modelos de preguntas organizados en cinco listas de ejercicios, con un total de 31 preguntas que abarcan los conceptos de NOx, electronegatividad, agente oxidante y reductor, comparación entre procesos galvánicos y electrolíticos e introducción al balanceo por el método redox. configurando así una herramienta significativa en la fijación de estos conceptos.

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Publicado

26-12-2023

Cómo citar

SOUZA, Franklin Matheus França de; OLIVEIRA, Edna Araújo dos Santos; NOGUEIRA, Keysy Solange Costa. [CheMaestry]: una aplicación de Android para apoyar a los estudiantes de secundaria que se centran en la electroquímica. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 6, n. 6, p. 221–237, 2023. DOI: 10.36661/2595-4520.2023v6n6.13516. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13516. Acesso em: 9 mar. 2025.