La influencia de la Educación Financiera em la vida de los niños: um estado de conocimiento de la producción científica brasileña en el período de 2018 a 2020

Resumen

El objetivo de este artículo es presentar um mapeo de la producción científica en Brasil, durante los años 2018 a 2020, que observa cuáles argumentos y metodologias fueron manipulados para la enseñanza de la Educación Financiera para los niños. Com esse fin fueron consultadas diferentes bases de datos como fuentes de búsqueda bibliográfica, dentro de ellas la Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), el Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), además del Portal Brasileiro de Publicações e Dados Científicos em Acesso Aberto Oasis. Esta búsqueda bibliográfica tiene como objetivo comprender cómo está siendo presentada la enseñanza de la educación financiera para los niños de la educación inicial y primaria, de qué forma esse tema está siendo abordado para realizar la alfabetización financiera en caso de que la haya, en el tratamiento del tema, alguna vinculación y concientización del consumo infantil. De acuerdo com el análisis, es posible concluir que la Educación Financiera es esencial para contribuir al proceso de que el ciudadano aprenda a tomar decisiones con conciencia en relación al consumo, para que los educandos críen bases para una relación equilibrada com el dinero em la vida adulta.