Visión de los licenciados en Ciencias Biológicas sobre los diferentes aspectos que implica la clonación
DOI:
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2024v7n2.13748Palabras clave:
Biología, Enseñanza de las ciencias, GenéticaResumen
La clonación es un proceso utilizado para obtener organismos genéticamente idénticos, lo que genera varias preguntas sobre los beneficios y los daños de su uso. Esta investigación se desarrolló con el objetivo de indagar en la visión que tienen investigadores conclusivos en Ciencias Biológicas sobre los diferentes aspectos que involucran la clonación. Se realizó una investigación cualitativa con 20 estudiantes de los dos últimos semestres de la Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Universidad Estatal de Ceará / Facultad de Educación, Ciencias y Letras de Iguatu, realizando la categorización y análisis de los discursos presentados. Los resultados muestran que los estudiantes de Ciencias Biológicas tienen diferentes conocimientos sobre el tema de la clonación, estando unos a favor y otros en contra del uso de esta técnica. Sin embargo, es importante que este tema sea abordado de manera más integral en el contexto de las Ciencias Biológicas, ya que, al ser un tema controvertido y en constante actualización, es necesario que los estudiantes discutan con mayor profundidad sus diferentes aspectos.