Reconhecimento político e vulnerabilidade social de mulheres, jovens e crianças

precarização e desproteção da migração transnacional em um  município no Sul do Brasil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36661/1983-4012.2025v18n2.15109

Palavras-chave:

Políticas públicas, proteção social, precariedade, interdisciplinaridade, pesquisa empírica

Resumo

O empreendimento tematiza a vulnerabilidade social de migrantes internacionais. Diante da ausência de dados sociais, qualitativos e da inexistência de políticas públicas específicas à manutenção da vida da população migrante internacional, considera-se a vulnerabilização dos estrangeiros no Brasil, em especial daqueles que têm menor ou nenhum reconhecimento político, como as mulheres, jovens e crianças. Portanto, questiona-se: as experiências de vulnerabilidade de mulheres, jovens e crianças migrantes são reconhecidas pelas políticas públicas em um município da Região Metropolitana de Porto Alegre? Justifica-se a investigação no enfrentamento das formas de vulnerabilização social desses grupos em contextos locais, uma vez que são endereçados por políticas públicas insípidas ou inexistentes. Objetiva-se, portanto, compreender o reconhecimento político e as vulnerabilidades nas experiências de mulheres, jovens e crianças migrantes transnacionais diante das políticas sociais em um município da Região Metropolitana de Porto Alegre/RS. Trata-se de uma investigação interdisciplinar de abordagem qualitativa e natureza exploratória que tem por objeto os processos de inclusão social e as políticas públicas para migração. Metodologicamente, combina-se a revisão narrativa da literatura com a pesquisa documental e trabalho de campo. Entende-se que a situação de desproteção social para migrantes transnacionais reforça o caráter vulnerabilizante do processo migratório para grupos sociais como mulheres, jovens e crianças. Constata-se baixa adesão de políticas sociais inespecíficas por migrantes. Verifica-se, diante das condições precárias de vida, a necessidade de empenhar e qualificar redes de cuidado mais amplas mediante a ausência de políticas sociais específicas.

Biografia do Autor

  • Gabriel de Souza, Universidade Feevale

    Professor da Educação Básica. Atualmente, mestrando no Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social, bolsista PROSUC-CAPES. Licenciado em Hist´ória e Pedagogia. Membro do grupo de Estudos, pesquisas e práticas em Educação não Escolar na perspectiva da Educação Integral. Voluntário no Projeto de ensino, pesquisa e extensão - Centro de Educação em Direitos Humanos - CEDUCA DH na Universidade Feevale. Tem interesse pela pesquisa interdisciplinar em: educação, interculturalidade, direitos humanos e politicas públicas.

  • Dinora Tereza Zucchetti, Universidade Feevale

    Doutora em Educação (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). É professora titular da Universidade Feevale no Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas, Educação no Campo Social e Juventudes, atuando principalmente nos seguintes temas: jovens, educação não escolar, educação em tempo integral e formação de educadores.  Integrante da Red Relepe - Red de Estudios Teoricos y Epistemológicos en Política Educativa, da Red Estrado - Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo, Rede Brasileira por instituições educativas socialmente justas e aldeias, campos e cidades que educam - RedHumani e da Rede Nacional de Pesquisadores em Pedagogia - RePPed. Líder do Grupo de Pesquisa (CNPq) Estudos, Pesquisas e Praticas em Educação Não Escolar na perspectiva da Educação Integral. Conselheira do Conselho Municipal de Educação de Novo Hamburgo/RS (2018-2022). Membro do Fórum Municipal de Educação de Novo Hamburgo/RS (2018-2022)

  • Laura Marcela Ribeiro Rueda, Universidade Feevale

    Doutora e Mestre pelo programa Arte,Território e Cultura da Mídia, do Departamento de Artes Visuais da Universidade de Barcelona, Espanha (revalidado pela Universidade Federal de Rio Grande do Sul - UFRGS). Bacharel em Artes Visuais pela Universidade Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, Colômbia. Pós-Doutora em Poéticas Visuais pela Universidade Federal de Rio Grande do Sul - UFRGS. Atualmente é professora e pesquisadora na Universidade Feevale (Novo Hamburgo/RS), no curso de graduação em Artes Visuais e no Programa de Pós-Graduação em Processos e Manifestações Culturais. Desde 2022 coordena o grupo de pesquisa Linguagens e Manifestações Culturais, na mesma Universidade.

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Publicado

02-12-2025

Como Citar

DE SOUZA, GABRIEL; ZUCCHETTI, Dinora Tereza; RIBERO RUEDA, Laura Marcela. Reconhecimento político e vulnerabilidade social de mulheres, jovens e crianças: precarização e desproteção da migração transnacional em um  município no Sul do Brasil. Intuitio, Brasil, v. 18, n. 2, p. 1–28, 2025. DOI: 10.36661/1983-4012.2025v18n2.15109. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/intuitio/article/view/15109. Acesso em: 12 jan. 2026.