Objetivos de enseñanza en tesis y disertaciones sobre argumentación científica escolar y pensamiento crítico

Resumen

En el campo de la Educación en Ciencias, el desarrollo de la argumentación científica escolar y del pensamiento crítico es esencial para el desarrollo de habilidades analíticas, interpretativas y de toma de decisiones. Nos preguntamos si los objetivos de enseñanza en disertaciones y tesis que se apoyan en la argumentación y en el pensamiento crítico abordan la práctica social y ciudadana. Buscamos analizar los objetivos de enseñanza delineados en disertaciones y tesis en el período de 2013 a 2023, que incluían la implementación de actividades en clases de química. El análisis de los objetivos de enseñanza expresados en los 16 trabajos seleccionados corrobora, en gran parte, con las discusiones teóricas que defienden la importancia de una enseñanza de ciencias que vaya más allá de los contenidos científicos, integrando temáticas sociocientíficas para la formación crítica y ciudadana.