Enseñanza de las funciones afín y cuadrática a través del software GeoGebra: Una formación continua en el servicio

Resumen

El objetivo de esta investigación fue realizar una formación pedagógica híbrida con los docentes de Matemáticas de la educación básica del municipio de Denise-MT, sobre la enseñanza de las funciones lineales y cuadráticas, a través del software GeoGebra. Se trata de una investigación cualitativa, del tipo investigación de formación. Para la producción de datos se utilizaron la observación participante, grabaciones de las interacciones web, análisis de los guiones de las actividades propuestas y cuestionarios. Como método de análisis de datos se utilizó la inducción analítica. La formación pedagógica aportó contribuciones significativas para el fortalecimiento de prácticas pedagógicas orientadas a la enseñanza de las Matemáticas, con el uso del software GeoGebra en las Escuelas de Educación Básica de Denise-MT. Además, señaló la necesidad de estimular el desarrollo de actividades que involucren procesos formativos, promoviendo un movimiento de reflexión hacia la construcción de un conocimiento matemático dinámico, a través del software GeoGebra.