Una visión general de la conceptualización de la relación masa-energía en artículos publicados en revistas científicas

Resumen

Este ensayo es una presentación sintética de una investigación que se propuso responder a la siguiente pregunta: “¿Cómo se conceptualiza la relación masa-energía en artículos publicados en revistas científicas?” A partir de una recopilación de datos en las plataformas Scielo, Redalyc, Eric y Google Scholar, se encontraron 30 artículos científicos que discuten la relación masa-energía (E = mc²). Nuestro análisis reveló que el 70% de estos artículos presentan algún error conceptual con respecto a la relación masa-energía. Estos datos son preocupantes, pues indican que se pueden utilizar conceptos inapropiados en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la física y que estas revistas, a pesar de los procesos de revisión por pares, están validando resultados incongruentes. De esta manera, esperamos con este ensayo concienciar a los educadores, investigadores, editores, revisores y estudiantes de ciencias sobre los principales conceptos erróneos que involucran la relación masa-energía.