El poder del currículum en el área de las ciencias naturales y sus tecnologías: la salud en el trabajo

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo investigar el comportamiento del currículo en el área de Ciencias Naturales y sus Tecnologías (CNT) a través de la biopolítica de Foucault en torno a la salud en el trabajo. Para ello, se analizaron extractos de las competencias de la Base Nacional Comum Curricular (BNCC) y de la Referencia Curricular Gaucho do Ensino Médio (RCGEM) asociadas a la salud en el trabajo. Haremos uso de las comprensiones foucaultianas sobre el archivo como herramienta teórico-metodológica para investigar los discursos, formados por los enunciados, presentes en el área de las CNT debido a las referidas habilidades. Estas habilidades se experimentan a través del curso establecido por el plan de estudios en la regulación de la trayectoria de los estudiantes y, en consecuencia, actúan en la protección y prevención de su salud en el trabajo. En este universo podemos asociar el discurso de Foucault sobre aumentar la vida de la población – hacerla vivir, pensando las condiciones existentes para mantener la salud del estudiante en el trabajo.