Proposal for an educational game for teaching the Biological Evolution theory
DOI:
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n1.15095Keywords:
Evolution teaching, Biology teaching, Actor-Network TheoryAbstract
This article presents a study of an educational game designed to teach evolution. This educational resource, called “Evoluixit”, was inspired by the game Dixit and seeks to promote a teaching activity that favours creativity, imagination and the sharing of knowledge between students. The dynamics of the game were analysed using data from secondary school classes and guided by the principles of Actor-Network Theory (ANT). The main results show that the game mobilized knowledge about natural selection, especially related to the survival of species, and highlighted the importance of elements such as images, descriptions of environments and time for the activity provided by Evoluixit. In this way, the proposed educational resource can be considered a promising tool for biology classes.
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