Uma proposta de jogo didático para o ensino da teoria da Evolução Biológica
DOI:
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n1.15095Palavras-chave:
Ensino de Evolução, Ensino de Biologia, Teoria Ator-RedeResumo
O presente trabalho apresenta um estudo sobre um jogo didático desenvolvido para o ensino de evolução. Este recurso educacional denominado de "Evoluixit" foi inspirado no jogo Dixit e busca promover uma atividade de ensino que favoreça a criatividade, imaginação e compartilhamento de conhecimentos entre os estudantes. A análise da dinâmica do jogo foi realizada a partir de dados produzidos em turmas do Ensino Médio e orientada por princípios da Teoria Ator-Rede (TAR). Os principais resultados evidenciam que o jogo mobilizou conhecimentos sobre seleção natural, especialmente relacionados à sobrevivência das espécies, e evidenciou a importância de elementos como imagens, descrições de ambientes e tempo para atividade propiciada pelo Evoluixit. Dessa forma, o recurso educacional proposto pode ser considerado uma ferramenta promissora para as aulas de Biologia.
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