Um projeto de extensão em pedagogia hospitalar e o COVID-19

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29327/2303474.14.3-3

Keywords:

University Extension, Social Withdrawal, Teacher Training, Hospitals in Minas Gerais

Abstract

As atividades extensionistas possibilitam a aproximação da universidade com a comunidade externa, articulando teoria e prática, ensino e pesquisa. Durante pandemias que obrigam ao afastamento social, alguns projetos de extensão ficam comprometidos, porque dependem do contato entre as pessoas. O trabalho que apresentamos tem como objetivo relatar as atividades desenvolvidas em um projeto de extensão em Pedagogia Hospitalar em uma Faculdade de Educação de uma universidade pública mineira, durante os anos de 2020 e 2021, em situação pandêmica derivada do COVID-19 e consequente afastamento social. Utilizaram-se como referencial teórico estudos de autoras que debatem a temática da Pedagogia Hospitalar, entre elas Rejane Fontes, Ercília de Paula e Giuseppinna Sandroni. Metodologicamente, apresentamos aqui processos e procedimentos adotados na organização e no funcionamento do grupo de extensão no período. Os resultados demonstram que a proposta efetivada colaborou com o aprendizado das discentes envolvidas, contribuiu indiretamente com as crianças hospitalizadas e promoveu intervenções na comunidade externa, como previsto, seguindo metas e objetivos.

Palavras-chave: Extensão Universitária; Afastamento Social; Formação De Professores; Hospitais Mineiros

 

An extension project in hospital pedagogy and the pandemic

Abstract:  Extension activities make it possible to bring the university closer to the external community, linking theory and practice, teaching, and research. During pandemics that force social distancing, some extension projects are compromised because they depend on contact between people. The aim of this paper is to report on the activities developed in an extension project in Hospital Pedagogy at a Faculty of Education of a public university in Minas Gerais during the years 2020 and 2021, in a pandemic situation resulting from COVID-19 and consequent social distancing. As a theoretical reference, we used authors who debate the theme of Hospital Pedagogy, such as Rejane Fontes, Ercília de Paula and Giuseppinna Sandroni. Methodologically, we present the processes and procedures adopted in the organization and operation of the extension group during the period. The results show that the proposal collaborated with the learning of the students involved, contributed indirectly to the hospitalized children, and promoted interventions in the external community, as planned, following goals and objectives.

Keywords: University extension; Social Withdrawal; Teacher Training; Hospitals in Minas Gerais

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Author Biographies

  • Deolinda Armani Turci, Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

    Doutora e mestre em Psicologia Social pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professora/Pesquisadora em conteúdos relacionados à Psicologia Escolar, Educacional e Educação Inclusiva na graduação e no Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FAE/UEMG).

  • Cíntia Aparecida dos Santos, Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

    Student in the Pedagogy course at the Education College of the Minas Gerais State University.

  • Erica Renata de Jesus Aquino, Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

    Student in the Pedagogy course at the Education College of the Minas Gerais State University.

  • Rosangela Rodrigues de Souza, Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG)

    Student in the Pedagogy course at the Education College of the Minas Gerais State University.

  • Larissa Formiga Gonçalves Queiroz, Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais

    Student in the Pedagogy course at the Education College of the Minas Gerais State University.

  • Ernanni Marcolino Fragoso, Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais

    Student in the Pedagogy course at the Education College of the Minas Gerais State University.

Published

16-10-2023

Issue

Section

Articles

How to Cite

TURCI, Deolinda Armani; DOS SANTOS, Cíntia Aparecida; AQUINO, Erica Renata de Jesus; DE SOUZA, Rosangela Rodrigues; QUEIROZ, Larissa Formiga Gonçalves; FRAGOSO, Ernanni Marcolino. Um projeto de extensão em pedagogia hospitalar e o COVID-19. Brazilian Journal of University Extension (Revista Brasileira de Extensão Universitária), Brasil, v. 14, n. 3, p. 241–250, 2023. DOI: 10.29327/2303474.14.3-3. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RBEU/article/view/13467. Acesso em: 16 mar. 2025.