ARTE INTERACTIVO, TECNOLOGÍAS Y EXPERIENCIAS SENSORIALES MULTIMODALES:

¿QUÉ DICEN LOS ESTUDIOS?

Autores/as

  • Priscila Raquel Tedesco da Costa Trevisan Universidade Estadual Paulista (UNESP)
  • Elisangela Gisele do Carmo Universidade Estadual Paulista - UNESP
  • Gisele Maria Schwartz Universidade Estadual Paulista (UNESP)

DOI:

https://doi.org/10.36661/2358-0666.2024v11n2.14582

Palabras clave:

Arte. Interacción. Tecnologías.

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo investigar la producción de estudios que abordan aplicaciones tecnológicas en el arte interactivo, destacando su impacto en la experiencia artística y se desarrolló por revisión sistemática, realizada en el Portal Periódicos CAPES. Los datos fueron analizados mediante la técnica de Análisis de Contenido, definiendo a priori tres categorías: 1- Tecnologías Utilizadas en el Arte Interactivo; 2- Interfaces y Experiencias de Usuario; 3- Aplicaciones en Contextos Específicos. Los resultados indican que la aplicación de recursos tecnológicos en el contexto artístico amplifica la multiplicidad y riqueza de la práctica y el disfrute artístico, basado en la interactividad. La interacción activa cambia la naturaleza de la obra de arte, al desafiar las convenciones de autoría y participación, redefiniendo el proceso creativo, dándole forma y transformándose, a partir de las respuestas de los espectadores como coautores de la obra, creando una experiencia. único y cambiante. Los estudios mostraron la aplicación exitosa del arte interactivo en los sectores educativos, transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje; en el área de la salud, mejorando el bienestar y colaborando en la rehabilitación; y entretenimiento, contribuyendo significativamente a la calidad de vida, diversión y socialización.

Publicado

15-04-2026

Cómo citar

TEDESCO DA COSTA TREVISAN, Priscila Raquel; DO CARMO, Elisangela Gisele; SCHWARTZ, Gisele Maria. ARTE INTERACTIVO, TECNOLOGÍAS Y EXPERIENCIAS SENSORIALES MULTIMODALES:: ¿QUÉ DICEN LOS ESTUDIOS?. Gavagai - Revista Interdisciplinar de Humanidades, Brasil, v. 11, n. 2, 2026. DOI: 10.36661/2358-0666.2024v11n2.14582. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/GAVAGAI/article/view/14582. Acesso em: 2 may. 2026.