O Pensamento Crítico em Ciências na América Latina: o que revelam os dois principais repositórios científicos brasileiros

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n2.15514

Palavras-chave:

Análise de conteúdo, Periódicos Capes, Oasis/IBICT

Resumo

Esta pesquisa tem como objetivo identificar a produção acadêmica sobre pensamento crítico em ciências na América Latina que está disponível nos repositórios Oasis/IBICT e Periódicos Capes nos últimos cinco anos. Parte-se do entendimento de que a região compartilha desafios históricos decorrentes da experiência colonial, o que torna necessário fortalecer perspectivas decoloniais fundamentadas na articulação de saberes latino-americanos. Metodologicamente, o estudo utiliza análise de conteúdo aplicada a uma revisão bibliográfica sistematizada. A partir de descritores definidos, foram identificados 69 trabalhos, dos quais apenas três abordavam, de maneira direta, o escopo da investigação. Os resultados evidenciam a baixa interlocução entre produções científicas latino-americanas sobre pensamento crítico em Ciências e revelam a necessidade de ampliar abordagens que considerem epistemologias plurais e contextuais próprias da região.

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Biografia do Autor

  • Clarissa Josgrilberg Pereira, Universidade Regional de Blumenau

    Doutora e Mestra em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo (Umesp). Professora efetiva na Universidade Regional de Blumenau (FURB). Exerce o cargo de chefe da Divisão de Modalidades de Ensino (DME) da FURB desde 2019, onde gerencia a equipe multidisciplinar, atua com produção multimídiatíca para materiais didáticos e coordena o Ambiente Virtual de Aprendizagem. Atua como docente colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECIM) da Universidade Regional de Blumenau (FURB).

  • Arleide Rosa da Silva, Universidade Regional de Blumenau

    Possui doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento com ênfase em Inovação Educacional pela UFSC/SC e MBA Internacional em Gestão Estratégica da Inovação - PUC/PR. Participa na elaboração de projetos pedagógicos de cursos superiores (PPC), de Diretrizes Curriculares para Educação Básica e de Políticas Institucionais para as Licenciaturas. Atua na formação continuada de professores tanto da rede pública quanto privada na área de Ensino de Ciências e/ou Química. Leciona em cursos de graduação e no PPGECIM - Programa de pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (FURB - Blumenau/SC) onde faz parte da linha de pesquisa Cultura científica e tecnológica no Ensino de Ciências Naturais e Matemática e é líder de grupo de pesquisa do CNPq intitulado Ensino de Ciências Naturais e Matemática (GPECIM).

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Publicado

15-04-2026

Edição

v. 9 n. 2 (2026): Revista Insignare Scientia (RIS): Edição Especial: Pensamento crítico em Ciências no Contexto Latino-americano

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Artigos

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Como Citar

PEREIRA, Clarissa Josgrilberg; SILVA, Arleide Rosa da. O Pensamento Crítico em Ciências na América Latina: o que revelam os dois principais repositórios científicos brasileiros. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 9, n. 2, p. e15514, 2026. DOI: 10.36661/2595-4520.2026v9n2.15514. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/15514. Acesso em: 19 abr. 2026.