ALGUNS USOS DE DISPOSITIVOS MÓVEIS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36661/2596-318X.2025v7n2.15390

Palabras clave:

celular, tablet, universidade, Inteligência Artificial, formação inicial

Resumen

A utilização indiscriminada de dispositivos móveis por estudantes preocupa educadores. Este estudo objetivou identificar o uso que graduandos de diferentes cursos fazem de tablets e smartphones. A produção de dados se deu a partir de dois questionários elaborados e distribuídos de forma online (2024-2025) a acadêmicos de uma instituição federal de Ensino Superior. Os dados quantitativos foram analisados com auxílio do Excel e do Python e as respostas abertas receberam uma análise semântica. Os resultados mostraram que mais da metade dos estudantes experimentaram ferramentas de inteligência artificial, como o ChatGPT, principalmente para resumir textos e esclarecer dúvidas. Além disso, quase todos usam o celular para fotografar conteúdo das aulas, o que suscita reflexão sobre outra forma de registro e de estudo. Observa-se também que os usos dos dispositivos transitam entra a dimensão recreativa e a acadêmica. Esse movimento leva a refletir sobre o modo como a formação profissional pode – e deve – incorporar essas tecnologias de forma mais crítica e pedagogicamente estruturada. Particularmente, para a formação docente, é fundamental formar educadores capazes de integrar esses recursos de modo crítico e potencializador da aprendizagem no Ensino Superior.

Biografía del autor/a

  • Marcelo Bairral, UFRRJ

    Doutor em Educação Matemática pela Universidade de Barcelona. Professor Titular da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. Instituto de Educação, Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino, Rodovia BR 465 km 7, Sala 30, Campus Universitário, Rio de Janeiro, Seropédica, Brasil, CEP: 23890-000. E-mail: mbairral@ufrrj.br ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5432-9261

  • Leandro Chaves, UFRRJ

    Graduando em Matemática Aplicada e Computacional na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Brasil. Bolsista IC/CNPq. Instituto de Ciências Exatas, DEMAT. Campus Universitário, Rio de Janeiro, Seropédica, CEP: 23890-000. E-mail: leandrochaves@ufrrj.br ORCID: https://orcid.org/0009-0004-5117-354X

  • Thalles Oliveira, UFRRJ

    Graduando em Matemática Aplicada e Computacional na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Brasil. Bolsista IC/CNPq. Instituto de Ciências Exatas, DEMAT. Campus Universitário, Rio de Janeiro, Seropédica, CEP: 23890-000. E-mail: Thalles.oliveira@ufrrj.br ORCID: https://orcid.org/0009-0005-9673-5435

Publicado

13-01-2026

Cómo citar

BAIRRAL, Marcelo; CHAVES, Leandro; OLIVEIRA, Thalles. ALGUNS USOS DE DISPOSITIVOS MÓVEIS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. Educação Matemática Sem Fronteiras: Pesquisas em Educação Matemática, Brasil, v. 7, n. 2, 2026. DOI: 10.36661/2596-318X.2025v7n2.15390. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/EMSF/article/view/15390. Acesso em: 19 jan. 2026.