LA CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE EXTENSIÓN CELUFFS Y DE LA ENSEÑANZA DE LENGUA PORTUGUESA EN LA PERSPECTIVA DE LOS MULTILETRAMENTOS PARA EL DESARROLLO REGIONAL DEL SUDOESTE DE PARANÁ

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36661/2965-3320.2023v1n1.12971

Palabras clave:

Extensión Universitaria, CeLUFFS, Multiletramentos, Desarrollo Regional

Resumen

Se refleja, en este estudio, acerca de la enseñanza del portugués como lengua materna y adicional, desarrollado por el Programa de Extensión Centro de Línguas da UFFS -CeLUFFS, de la Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Realeza/PR, como una acción que auxilia en el desarrollo regional del entorno de la Institución de Enseñanza Superior-IES en el Sudoeste de Paraná. La pregunta que orienta el análisis cuestiona en qué medida ese Programa contribuye para la potencialización de los multiletramentos dirigidos a las prácticas sociales de esa comunidad lingüística, con foco en Lengua Portuguesa-LP. Luego, el objetivo es presentar los presupuestos de la acción, a fin de responder a la cuestión problematizadora, teniendo como fundamentación teórico-metodológica el Análise Dialógica do Discurso-ADD (BAKHTIN, 2016; VOLÓCHINOV, 2017) y los presupuestos de los multiletramentos(ROJO, 2009; 2012; 2013). Se justifica el estudio, una vez que es necesario reflexionar sobre las estrategias que posibilitan perfeccionar sobre el cuero teórico y práctico en los procesos de multiletramentos exigidos a los sujetos ontemporáneos, inmersos en prácticas sociales de uso del lenguaje, permeadas por textos diversos, sobre todo los multimodales. Como resultados, se destaca la mejora de los conocimientos lingüístico-discursivos acerca de la lengua en foco, favoreciendo la inserción de los sujetos en las diversas esferas de la comunicación humana.

Biografía del autor/a

  • Márcia Adriana Dias Kraemer, Universidade Federal da Fronteira Sul -UFFS

    Doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina – UEL, PR, Bolsa Capes. Pós-doutora pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste, Campus Cascavel, PR, Bolsa Capes. Professora do Magistério Superior no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Estudos Linguísticos (PPGEL), Campus Chapecó, SC, e no Curso de Letras – Português e Espanhol - Licenciatura da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Realeza, PR. marcia.kraemer@uffs.edu.br

  • Gabriel Fischer Lottermann, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

    Mestrando em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, Campus Cascavel/PR, bolsa Capes. Graduado em Letras – Português e Espanhol – Licenciatura pela Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, Campus Realeza, PR. gabriel.lottermann@unioeste.br

  • Ramunielly Bonatti Longaretti, Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR

    Mestre em Letras pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, Campus Pato Branco.  Pós-graduada em Docência no Ensino Superior, pela Unicesumar. Graduada em Letras Português e Espanhol pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Realeza. ramunielly_b@hotmail.com

Publicado

12-06-2023

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

KRAEMER, Márcia Adriana Dias; CAPELIN, Pamela Tais Clein; LOTTERMANN, Gabriel Fischer; LONGARETTI, Ramunielly Bonatti. LA CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE EXTENSIÓN CELUFFS Y DE LA ENSEÑANZA DE LENGUA PORTUGUESA EN LA PERSPECTIVA DE LOS MULTILETRAMENTOS PARA EL DESARROLLO REGIONAL DEL SUDOESTE DE PARANÁ. Regionem: Revista Interdisciplinar em Desenvolvimento Sustentável, Brasil, v. 1, n. 1, p. e12971, 2023. DOI: 10.36661/2965-3320.2023v1n1.12971. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/REGIONEM/article/view/12971. Acesso em: 10 apr. 2025.