Exposições didáticas como ferramenta para o Ensino de Zoologia e sensibilização ambiental
DOI:
https://doi.org/10.36661/2358-0399.2026v17n1.14826Keywords:
Zoological Collections, Preservation, Conservation, Science and Biology TeachingAbstract
Esse trabalho tem como objetivo relatar as vivências e reflexões de estudantes extensionistas do projeto “Zoologia nas Escolas: exposições didáticas como ferramenta de ensino e divulgação científica", em relação às possibilidades de uso de coleções zoológicas para o ensino de Zoologia e a sensibilização ambiental. Essas exposições foram planejadas com uma perspectiva metodológica sistematizada, em duas modalidades: aula prática e visita guiada, e foram realizadas nas escolas e nos Laboratórios de Zoologia e de Ciências Gerais do Campus X da Universidade do Estado da Bahia, na cidade de Teixeira de Freitas, em 2023. As exposições tiveram alcance de 1.550 estudantes de nove escolas da Educação Básica de Teixeira de Freitas e Prado - Bahia, dos quais 1.180 estiveram no ambiente escolar e 370 nos laboratórios. Foi perceptível o entusiasmo dos alunos diante das peças expostas e o interesse pela área da Zoologia. Essa atividade proporcionou aos extensionistas a difusão e a interlocução de conhecimentos em zoologia em contextos científicos, tecnológicos, sociais e ambientais. Sendo assim, a difusão do conhecimento por meio da execução dessa atividade retratou a Zoologia em um panorama educativo pautado no uso de coleções zoológicas, capaz de sensibilizar o público-alvo para a preservação e conservação dos animais.
Palavras-chave: Coleções Zoológicas; Preservação; Conservação; Ensino de Ciências e Biologia
Didactic exhibitions as a tool for teaching zoology and raising environmental awareness
Abstract: This work aims to report the experiences and reflections of extension monitors of the project “Zoology in Schools: didactic exhibitions as a tool for teaching and scientific dissemination", in relation to the possibilities of using zoological collections for teaching Zoology and environmental awareness. These exhibitions were planned and held in 2023 in the city of Teixeira de Freitas - Bahia, in a methodological perspective systematized in two different modalities, which can take place in schools or in the zoology and general laboratories of the State University of Bahia - Campus X, in the format of practical classes and guided tours. The exhibitions reached 1.550 students from the education networks of Teixeira de Freitas and Prado - Bahia, with 1.180 people in the school environment and 370 in the laboratory environment. The students' enthusiasm for the exhibited pieces and their interest in Zoology were noticeable. This activity provided the monitors with the opportunity to disseminate and exchange knowledge in zoology across scientific, technological, social, and environmental contexts. Therefore, this knowledge-dissemination activity presented zoology in an educational context based on zoological collections, raising awareness among the target audience about animal preservation and conservation.
Keywords: Zoological Collections; Preservation; Conservation; Science and Biology Teaching
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