CUERPOS DE CIRCO

LA EDUCACIÓN Y LA POTENCIA DE DEVENIR

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36661/2358-0666.2024v11n2.14484

Palabras clave:

circo, educación del cuerpo, signos ideológicos, clases sociales

Resumen

El lenguaje circense es una manifestación cultural que tiene en el cuerpo su principal artista. A partir de la comprensión del cuerpo como materialidad de la existencia humana e instrumento de comunicación, históricamente condicionado, concebimos que los cuerpos circenses expresan un conjunto de signos representativos de las contradicciones fundantes de las sociedades de clases. El objetivo de este trabajo es analizar y discutir los signos ideológicos presentes en los cuerpos circenses y su función en la educación en diferentes contextos históricos. Para ilustrar nuestras discusiones, seleccionamos tres recortes: el grotesco de la cultura popular en la Edad Media; el lenguaje circense y los métodos gimnásticos de la Europa Industrial del siglo XIX; y las interlocuciones entre el circo y el teatro soviéticos en el período de la Revolución Socialista.

Publicado

15-04-2026

Cómo citar

KRONBAUER, Gláucia Andreza. CUERPOS DE CIRCO: LA EDUCACIÓN Y LA POTENCIA DE DEVENIR. Gavagai - Revista Interdisciplinar de Humanidades, Brasil, v. 11, n. 2, 2026. DOI: 10.36661/2358-0666.2024v11n2.14484. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/GAVAGAI/article/view/14484. Acesso em: 2 may. 2026.