Quadros, Ana Luiza de, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasile
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Revista Insignare Scientia - RIS V. 2 N. 4 (2019): Revista Insignare Scientia - Artigos
O entendimento de professores experientes ao serem desafiados a desenvolver o ensino de Química a partir de temas do contexto social
Abstract pdf (Português (Brasil)) -
Revista Insignare Scientia - RIS V. 6 N. 1 (2023): Revista Insignare Scientia - Artigos
“- Professora .... está me dando uma raiva!”: quando o sexismo na Ciência é discutido em aulas de graduação
Abstract pdf (Português (Brasil))