Oficina temática agrotóxico: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem nas ciências da natureza

  • Jacqueline Silveira Brum
  • Ana Carolina Gomes Miranda Unipampa
  • Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura
Palavras-chave: Agrotóxico; Ciências da Natureza; Oficina Temática.

Resumo

A pesquisa desenvolvida no presente trabalho possui caráter predominantemente qualitativo. A intervenção foi realizada numa Escola Municipal de Ensino Fundamental, em Dom Pedrito/RS, contou com vinte e um (21) estudantes do sétimo ano para participar do desenvolvimento da oficina temática: “agrotóxicos”. A partir destas considerações, tem como objetivo favorecer o conhecimento de conceitos científicos, por meio da aplicação de uma oficina temática, a fim de articular o ensino e a aprendizagem das Ciências da Natureza. Foram utilizados questionários como instrumentos para a coleta de dados. A análise de dados baseou-se através dos resultados dos questionários aplicados na pré e pós- oficina. A partir do estudo realizado, observa-se a relevância em propiciar o debate e ampliar o conhecimento acerca dos fenômenos que ocorrem no cotidiano. A oficina temática tem o potencial de despertar o interesse dos alunos e pode ser utilizada nas aulas de Ciências como apoio na construção de conhecimentos.

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Publicado
08-10-2021
Como Citar
BRUM, J.; MIRANDA, A. C.; DE MOURA, A. C. Oficina temática agrotóxico: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem nas ciências da natureza. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 4, n. 6, p. 508-524, 8 out. 2021.
Seção
Relatos de Experiências