Araujo, Lucas Diniz, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo campus São José dos Campos – IFSP, Brasil
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Revista Insignare Scientia - RIS v. 5 n. 2 (2022): Edição Especial: 40º EDEQ - Artigos
Histórias em Quadrinhos como Estratégia Didática para o Ensino de Química em Tempos de Pandemia
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