Ketzer, Felipe, Instituto Federal Farroupilha, Brasil

• Revista Insignare Scientia - RIS v. 4 n. 2 (2021): Edição Especial: XVI Encontro sobre Investigação na Escola: em defesa da escola, da ciência e da democracia - Relatos de Experiências
  Aprendizagem significativa: transformando a sala de aula em laboratório para o ensino de ciências
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