Weyh Dattein, Raquel, Universidade Federal da Fronteira Sul, Brasil

• Revista Insignare Scientia - RIS v. 5 n. 1 (2022): Revista Insignare Scientia - Artigos
  Constituição do conhecimento em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), nas interações entre docentes e discentes, no Ensino Superior
  Resumo  pdf