Araújo, Pâmela Gisela Silva, UFBA/UEFS, Brasil

• Revista Insignare Scientia - RIS v. 3 n. 4 (2020): Edição especial: Dossiê Educação do Campo e suas Interfaces com o Ensino de Ciências - Relatos de Experiências
  Representações de “insetos” por crianças do ensino fundamental e implicações para o diálogo nas aulas de ciências naturais
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