Alves Pereira de Carvalho, Hercília, Universidade Federal do Paraná – UFPR, Brasil
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Revista Insignare Scientia - RIS v. 5 n. 3 (2022): Revista Insignare Scientia - Propostas Didáticas
Ensino de Física Moderna no Ensino Médio: uma proposta didática para o estudo da evolução do modelo atômico
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