Back, Amanda Knob, UNiversidade Federal da Fronteira Sul, Brasil

• Revista Insignare Scientia - RIS v. 2 n. 3 (2019): Edição Especial: Ciclos Formativos em Ensino de Ciências - Relatos de Experiências
  Aliando a aprendizagem de conceitos com a construção de modelos didáticos em aulas de Anatomia Vegetal
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