MÜNCHEN S. A Inserção da perspectiva Ciência- Tecnologia-Sociedade na formação inicial de professores de Química. RIS [Internet]. 19º de dezembro de 2019 [citado 11º de abril de 2025];2(4):416-34. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/10999