Matta, Cláudia Eliane da, e Karen Adrielle de Faria Silva. “Percepção Dos Docentes Sobre a formação Continuada Em Tecnologias Emergentes Na Perspectiva Do Modelo TPACK”. Revista Insignare Scientia - RIS 9, no. 1 (maio 27, 2026). Acesso em junho 29, 2026. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14216.