Silva, Luiza Dórea de Santana, e Viviane Borges Dias. “Percepções De Futuros Professores De Ciências E Biologia Acerca Das contribuições Do Estágio Supervisionado No Debate Da Educação Inclusiva”. Revista Insignare Scientia - RIS 9, no. 1 (fevereiro 5, 2026): e14200. Acesso em fevereiro 26, 2026. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14200.