Oliveira, Larissa Kênia Silva, e Karla Patrícia de Oliveira Luna. “Sequência Didática Investigativa De Tatuagens: Uma Proposta Diferenciada Para Ensinar química?”. Revista Insignare Scientia - RIS 7, no. 2 (agosto 27, 2024): 274–281. Acesso em abril 5, 2025. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14281.