Weyh Dattein, Raquel, e Maria Cristina Pansera-de-Araújo. “Constituição Do Conhecimento Em Ciência, Tecnologia, Sociedade E Ambiente (CTSA), Nas interações Entre Docentes E Discentes, No Ensino Superior”. Revista Insignare Scientia - RIS 5, no. 1 (março 16, 2022): 25–45. Acesso em abril 9, 2025. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12187.