Kolling, Karlene Tatiana. “A Escola Como espaço De formação De Professores Em Comunidade: O Movimento De Pensar O Desenvolvimento De Projetos Investigativos Em Ciências”. Revista Insignare Scientia - RIS 4, no. 2 (fevereiro 5, 2021): 148–158. Acesso em maio 13, 2025. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12091.