Back, Amanda Knob. “Aliando a Aprendizagem De Conceitos Com a construção De Modelos didáticos Em Aulas De Anatomia Vegetal”. Revista Insignare Scientia - RIS 2, no. 3 (novembro 21, 2019): 13–20. Acesso em abril 18, 2025. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11175.