BARROS, Ana Patrícia Martins; DANTAS FILHO, Francisco Ferreira. Avaliação de materiais didáticos: uma proposta de ensino do conteúdo geometria molecular para alunos com deficiência visual. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 2, n. 2, p. 56–75, 2019. DOI: 10.36661/2595-4520.2019v2i2.10794. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/10794. Acesso em: 9 abr. 2025.