DE MATTOS, Kélli Renata Corrêa. INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO EM CIÊNCIAS: UM CAMINHO PARA RECONSTRUIR A RELAÇÃO ENTRE LIVRO DIDÁTICO, O PROFESSOR E O ENSINO. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 1, n. 3, 2019. DOI: 10.36661/2595-4520.2018v1i3.10650. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/10650. Acesso em: 6 dez. 2025.