SILVA, Josilene Pereira; ALMEIDA DA HORA, Paulo Henrique; DOS SANTOS, Marcela Silva. Uso de Sequencia Didática no Ensino de Ciências: Aplicação de metodologias ativas como simplificador de aprendizagem com ênfase no ensino da química. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 8, n. 1, p. e14580, 2025. DOI: 10.36661/2595-4520.2025v8n1.14580. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14580. Acesso em: 20 dez. 2025.