BISNETO, Mauricio Gonzalez; RAMOS, Fernanda Zandonadi. Uma sequência didática para ensino de Botânica estruturada em uma perspectiva histórico-cultural e em documentos curriculares. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 7, n. 2, p. 241–256, 2024. DOI: 10.36661/2595-4520.2024v7n2.13705. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13705. Acesso em: 5 abr. 2025.