TRINDADE, Raquel Furtado Soares; CORREIA, Daniele. As narrativas como instrumento na reflexão da prática docente. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 7, n. 3, p. 42 a 63, 2024. DOI: 10.36661/2595-4520.2024v7n3.14633. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14633. Acesso em: 10 jan. 2026.