CLESAR, Caroline Tavares de Souza; GIRAFFA, Lucia Maria Martins. A formação de professores a partir das vivências do ensino remoto: desafios, expectativas e possibilidades. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 5, n. 5, p. 143–163, 2022. DOI: 10.36661/2595-4520.2022v5n5.13281. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13281. Acesso em: 9 abr. 2025.