MACHADO, Mylena Rodrigues; ASSAI, Natany Dayani de Souza. Trajetória hipotética e real de aprendizagem na química: um caso de aplicação. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 5, n. 5, p. 420–435, 2022. DOI: 10.36661/2595-4520.2022v5n5.13297. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13297. Acesso em: 9 abr. 2025.